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title: "Jaldo recibió a los estudiantes tucumanos que ganaron 18 medallas en la Olimpiada Internacional de Matemática ATACALAR"
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description: "El gobernador reconoció a los 27 alumnos que representaron a Tucumán en la competencia realizada en Córdoba. Los participantes, de escuelas públicas y privadas, obtuvieron distinciones de oro, plata y bronce en distintas categorías."
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date_published: "2026-11-11T22:25:00-03:00"
date_modified: "2026-11-11T22:27:54-03:00"
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# Jaldo recibió a los estudiantes tucumanos que ganaron 18 medallas en la Olimpiada Internacional de Matemática ATACALAR

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## Los resultados de la delegación tucumana

El gobernador **Osvaldo Jaldo** recibió este miércoles en Casa de Gobierno a los 27 estudiantes que representaron a Tucumán en la **Olimpiada Internacional de Matemática ATACALAR 2026**, realizada entre el 26 y el 30 de octubre en Tanti, Córdoba. De ese grupo, 18 alumnos consiguieron medallas por su desempeño en las distintas categorías y niveles educativos.

La competencia reunió a estudiantes de nivel primario y secundario de Tucumán, otras provincias argentinas y delegaciones de la Región de Atacama, Chile. Durante esos días, los participantes afrontaron desafíos individuales y grupales, además de actividades de intercambio con jóvenes de otros lugares.

Al destacar los resultados, Jaldo puso el foco en la participación conjunta de alumnos de establecimientos públicos y privados.

> “De los 27 alumnos que fueron, 18 trajeron medallas. En 18 casos fue reconocida su capacidad y preparación. Han traído medallas de oro, plata y bronce, y para nosotros es un orgullo que nuestros niños de escuelas públicas y privadas puedan participar juntos, porque la educación es una sola”, manifestó.

## El reconocimiento a docentes y familias

El mandatario también agradeció a las familias y a los docentes que acompañaron la preparación de los estudiantes. Además, reconoció el trabajo de la ministra de Educación, **Susana Montaldo**, en la coordinación del viaje.

Jaldo alentó a los jóvenes a compartir lo vivido durante la competencia para incentivar a otros chicos y chicas a participar en futuras ediciones.

> “Ellos tienen que ser el espejo donde se reflejen los otros niños de las escuelas. Quiero que cuenten sus experiencias para seguir contagiando a muchos chicos y chicas más, para que puedan participar, viajar, compartir y mostrar el esfuerzo que significa prepararse para unas olimpiadas”, sostuvo.

Por su parte, Montaldo atribuyó los resultados al trabajo conjunto de estudiantes, docentes y familias. También destacó la importancia de las matemáticas como herramienta para la formación académica.

> “Ellos muestran el esfuerzo que hacen, pero también el acompañamiento de los docentes y de los padres. Para nosotros, las matemáticas hoy son una base importante para cualquier estudio que sigan en el futuro”, señaló.

La ministra mencionó, además, las políticas educativas impulsadas por la Provincia, entre ellas la enseñanza de inglés desde primer grado, la incorporación de contenidos de computación y el plan de alfabetización iniciado en 2024. También hizo referencia a la evaluación prevista para los alumnos de tercer grado.

## Escuelas públicas, privadas y técnicas

**Daniel Ávila**, referente de las Olimpiadas Matemáticas ATACALAR, resaltó la diversidad de instituciones representadas en la delegación tucumana y el acompañamiento de las familias.

> “Son alumnos de primaria, de secundaria, de escuelas públicas y de gestión privada, también de escuelas técnicas. La competencia comienza en cuarto grado de primaria, con chicos de 9 y 10 años, y llega hasta el último año del secundario. En todas las categorías ganamos”, precisó.

Entre los establecimientos participantes mencionó a la Escuela Normal de Monteros, la Escuela Técnica de Río Seco y la Escuela Secundaria Municipal Barrio Policial, entre otros.

## Las experiencias de los estudiantes tucumanos

Durante el encuentro, algunos de los alumnos compartieron sus experiencias y contaron cómo vivieron la competencia.

**Martina Vidal Amarelo**, del Colegio Nueva Concepción, obtuvo el segundo puesto y expresó su alegría por el resultado:

> “Me sentí feliz. Yo quería salir tercera, primera o segunda, no me importaba, pero salí segunda y estoy feliz”.

La estudiante también recordó el mensaje que les transmitió el gobernador durante la recepción:

> “Nos dijo que teníamos que estudiar, porque era algo muy importante y que las horas que perdíamos de clases no las recuperábamos nunca”.

Por su parte, **Camilo Benjamín Boedo**, del Colegio Inmaculado Corazón de María de Tafí Viejo, consiguió el segundo lugar en la prueba individual. Al describir los desafíos, explicó que debían resolver problemas en equipo y ponerse de acuerdo sobre los resultados.

> “Eran difíciles, porque nos daban tres problemas y entre los tres teníamos que resolverlos. A veces uno tenía un resultado y los otros no estaban de acuerdo, entonces entre los tres buscábamos la manera de llegar al punto”.

**Clara García Pinto**, del Instituto Vocacional Concepción, destacó el intercambio con otros participantes y la posibilidad de conocer a jóvenes que comparten su interés por las matemáticas.

> “Cuando me preguntan mis amigos o mi familia sobre las olimpiadas, hago mucho énfasis en disfrutarlo como una experiencia de viaje, de socialización y de conocer a un grupo de chicos que comparten el mismo interés que yo”.

También consideró importante promover la participación de más estudiantes para que puedan acceder a este tipo de experiencias y oportunidades de aprendizaje. [/eltucumano](https://www.eltucumano.com/noticia/actualidad/327586/la-educacion-es-una-sola-jaldo-reconocio-a-los-estudiantes-tucumanos-que-ganaron-18-medallas-en-la-olimpiada-atacalar)

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